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我们为什么把孩子送进幼儿园？因为在那里有大量的孩子的同龄人，因为孩子可以和这些同龄人一起学习建立起居常规、熟悉生活常识、掌握交往技巧、锻炼体能和技巧，学习他们那个年龄段能够领悟的知识和技能。再有，幼儿园老师经过专业培训，掌握幼儿生理、心理发育特点，拥有成体系和计划的教养方案，可以比你更有效地帮助孩子扭转不良习惯、确立健康人格。

虽然这样，幼儿园仍然不能取代父母和家庭的作用，因为幼儿园只是你较理想的养育和教育助手，但你还是你，你作为父母的养育责任，永远不可能依靠或者推卸给别人。

我们都知道小孩子是好动的，倘若没有适当的东西可以玩，那就要吵要闹，要做出不正当的事情来，若不吵不闹，那就要萎靡不振，失却较可爱的一种活泼精神了。小孩子若有了玩的机会，一方面可以*自消遣，得到很好的经验；一方面可以不致缠绕别人。于小孩子于父母都有莫大的好处。

幼儿园的主要教学方法是游戏，从游戏中去促进儿童的智力、道德、审美和体力的发展。扩大儿童的眼界、判断力、观察力和敏捷性。发展他们集体生活的习惯。

“游戏是儿童的*二生命，游戏是人类的天性。”

尤其是儿童生活的大部分，对于身体的发育有着密切的关系。无论家庭、学校，对于儿童游戏，需要鼓励引导。学校里当然要有充分的游戏设备，家庭也应当量力设置游戏的设备和玩具，给予儿童多活动的机会，增加运动的兴趣，身体方面，也就可以尽量地发展了。

那么幼儿园所选择的游乐设备需直接针对这个这个年龄段的孩子来定制，红孩儿游乐针对这个年龄段的孩子，有自己的*特设计，抛弃陈旧的设计观念，在保证安全性的同时增加趣味。也给孩子带来多种体验。